MIÉRCOLES, 28 DE OCTUBRE DE 2009
Mientras consideramos lo que está por llegar para la educación pública en California y en Riverside, uno se pregunta acerca de la posibilidad de que todos los alumnos tengan acceso a una computadora portátil y al Internet. Obviamente, estamos más cerca al escenario de la Internet de lo que algunos se pudieran imaginar dada la presencia y realización de SmartRiverside. Lo que tal vez no se han dado cuenta es que la opción de que cada alumno tenga una computadora portátil es algo probable-- dada la disponiblidad de "netbooks" (mini computadoras portátiles) y muy buenos precios. Hubo una reciente plática de la opción de netbooks y cómo pudieran compararse a las computadoras portátiles. Esencialmente por unos cienes de dólares pudieramos tener una relación de 1:1 entre los alumnos y la tecnología. Unos cienes de dólares puede sonar como mucho dinero-- hasta que lo comparamos con el costo de los libros de texto. Conforme a los precios actuales un netbook iguala el costo de aproximadamente 2 libros de texto-- los cual ahora se ofrecen en formato digital también.
Claramente, la siguiente pregunta es ¿cómo pudieramos utilizar una realización tan poderoza de tecnología para enriquecer el aprendiazaje de los alumnos? Lo que me parece más intrigante es la idea de los alumnos utilizando sus teléfonos celulares como aparatos tecnológicos en el salón del siglo 21-- algo cual tamibén se está explorando.
jueves, 29 de octubre de 2009
miércoles, 28 de octubre de 2009
Tenemos un nuevo DOMICILIO, pero no nos estamos mudando
MARTES, 27 DE OCTUBRE DE 2009
No se acerca de ustedes, pero parece ser que muchos de nuestros colegas, amistades y vecinos tienen dificultad con nuestro domicilio de Internet: rusd.k12.ca.us-- el cual parece ser dificil para recordar y algo problemático para teclar sin equivocarse. Como resultado estamos implementando un nuevo domicilio de Internet cual esperamos será más sencillo para que las personas nos encuentren. Aun estamos localizados en el mismo lugar y todo trabaja como siempre, solo tenemos una nueva manera para llegar. El nuevo domicilio redigirirá del nuevo sitio al sitio existente de rusd.k12.ca.us- -- sin algún problema. Nuestro nuevo domicilio de internet, el cual los dirigirá a nuestro sitio de Internet es: www.RUSDLink.org.
Con el tiempo esperamos amplificar nuestra redirección al hacer un renombramiento de nuestro sitio de Internet usando el nuevo nombre de dominio (www.RUSDLink.org). Obviamente, esto aun no ha ocurrido, y tomará algo de trabajo para lograrlo. Cuando ocurra (en algunos meses) el sitio de Internet ya no será redirigido sino de hecho será el sitio de Internet actual. ¡En todo caso, quería que ustedes fueran los primeros en saberlo! Intenten el nuevo sitio domicilio al pulsar sobre ello y después marcar el nuevo sitio de Internet.
No se acerca de ustedes, pero parece ser que muchos de nuestros colegas, amistades y vecinos tienen dificultad con nuestro domicilio de Internet: rusd.k12.ca.us-- el cual parece ser dificil para recordar y algo problemático para teclar sin equivocarse. Como resultado estamos implementando un nuevo domicilio de Internet cual esperamos será más sencillo para que las personas nos encuentren. Aun estamos localizados en el mismo lugar y todo trabaja como siempre, solo tenemos una nueva manera para llegar. El nuevo domicilio redigirirá del nuevo sitio al sitio existente de rusd.k12.ca.us- -- sin algún problema. Nuestro nuevo domicilio de internet, el cual los dirigirá a nuestro sitio de Internet es: www.RUSDLink.org.
Con el tiempo esperamos amplificar nuestra redirección al hacer un renombramiento de nuestro sitio de Internet usando el nuevo nombre de dominio (www.RUSDLink.org). Obviamente, esto aun no ha ocurrido, y tomará algo de trabajo para lograrlo. Cuando ocurra (en algunos meses) el sitio de Internet ya no será redirigido sino de hecho será el sitio de Internet actual. ¡En todo caso, quería que ustedes fueran los primeros en saberlo! Intenten el nuevo sitio domicilio al pulsar sobre ello y después marcar el nuevo sitio de Internet.
lunes, 26 de octubre de 2009
¿Promesas o esperanzas del presupuesto?
El presupuesto continua siendo una prioridad a través del estado y aquí en Riverside. ¿La siguiente pregunta es que ocurre en enero? Sabemos que a Sacramento le "faltará" de $12-20 billones para enero. Típicamente nuestra "parte" es 40%-- lo cual obviamente es una gran pérdida para nosotros a mediados del año. Sin embargo, la teoría actual que viene de Sacramento es que no tendremos más recortes para el año 09-10" debido al reglamento federal de esfuerzo establecido (MOE). Esencialmente, el MOE dice que a no ser que quieran devuelvor el dinero de "estímuo" en California, el estado debe continuar pagando a la educación la misma cantidad que antes. En la situación actual, esencialmente hemos llegado a lo más "bajo" del MOE-- por lo tanto, no podemos tener recortes adicionales. Se puede hacer el mismo argumentno para el año escolar 10-11; Sin embargo, hay varios de nosotros que tenemos la creencia de que "cuando las cosas van mal" y California esté severamente limitando los programas sociales y tiene riesgos económicos adicionales-- los federales cederán y no enforzarán el MOE en California.
En un asunto relacionado, hubo un buen artículo en la revista anterior de Time acerca de California. Similar al punto que hice al final del blog del 16 de octubre, el artículo señala la recuperación y fortaleza económica de California. Mientras tanto, el artículo también señala la crisis contínua del presupuesto y el gobierno en el estado. Hay una diferencia entre las dos cosas, y considerando que hay un mejoramiento en la económia, muchos de nosotros nos encontramos atrapados en los asuntos, problemas y dilemas del asunto contínuo del presupuesto-- lo cual no será resuelto fácilmente.
En un asunto relacionado, hubo un buen artículo en la revista anterior de Time acerca de California. Similar al punto que hice al final del blog del 16 de octubre, el artículo señala la recuperación y fortaleza económica de California. Mientras tanto, el artículo también señala la crisis contínua del presupuesto y el gobierno en el estado. Hay una diferencia entre las dos cosas, y considerando que hay un mejoramiento en la económia, muchos de nosotros nos encontramos atrapados en los asuntos, problemas y dilemas del asunto contínuo del presupuesto-- lo cual no será resuelto fácilmente.
Ya se que es octubre, pero ha llegado el tiempo de los presupuestos
VIERNES, 23 DE OCTUBRE DE 2009
Como ha continuado la conversación acerca del presupuesto estatal, estamos ahora en el momento en que DEBEMOS comenzar nuestro proceso para permitir que la Junta de educación haga sus reducciones y modificaciones para diciembre. Por lo tanto, nuestro BAC (Comité asesor del presupuesto) se reunió esta semana y ya tienen su sito de Internet listo y operando para proveer tanto información a ustedes al igual que darles la oportunidad para que nos den información a nosotros. Estamos bendecidos con la misma membresía del año pasado lo cual permite que el grupo utilice lo que han aprendido anteriormente y no perder tiempo en esta labor tan importante.
Aprecio el liderazgo de Mike Fine y la disponibilidad de este grupo importante de personas interesadas para ayudarnos a resolver los problemas del presupuesto cual enfrentamos dada la situación económica estatal y las decisiones que se están tomando en Sacramento. Les continuaremos recordando a TODOS que necesitamos llamar y comunicarnos con nuestros representantes en Sacramento y hacer que se responsabilicen de los resultados.
Como ha continuado la conversación acerca del presupuesto estatal, estamos ahora en el momento en que DEBEMOS comenzar nuestro proceso para permitir que la Junta de educación haga sus reducciones y modificaciones para diciembre. Por lo tanto, nuestro BAC (Comité asesor del presupuesto) se reunió esta semana y ya tienen su sito de Internet listo y operando para proveer tanto información a ustedes al igual que darles la oportunidad para que nos den información a nosotros. Estamos bendecidos con la misma membresía del año pasado lo cual permite que el grupo utilice lo que han aprendido anteriormente y no perder tiempo en esta labor tan importante.
Aprecio el liderazgo de Mike Fine y la disponibilidad de este grupo importante de personas interesadas para ayudarnos a resolver los problemas del presupuesto cual enfrentamos dada la situación económica estatal y las decisiones que se están tomando en Sacramento. Les continuaremos recordando a TODOS que necesitamos llamar y comunicarnos con nuestros representantes en Sacramento y hacer que se responsabilicen de los resultados.
jueves, 22 de octubre de 2009
¿Momento para la reforma?
El domingo pasado captó mi atención un artículo en el LA Times acerca de los intentos en San Diego para el "valor agregado". Aunque no estoy aquí para defender a Terry Grier o a San Diego, pienso que el concepto de "valor agregado" tiene importancia. Además, no creo que es una anatema a las "uniones" y los maestros. Primero me involucré con el concepto de valor agregado con William Sanders hace 7 u 8 años. Cuando él presentó el modelo en Tennessee, era esencialmente un modelo de crecimiento cual les permitía a las escuelas ser reconocidas por el gran trabajo que han hecho mientras al mismo tiempo señalaba a esas que "superaban fácilmente" ( a menudo escuelas adineradas que eran "buenas" pero no agregaban valor). Sanders se concentra en las escuelas NO en los maestros en si.
El artículo del periódico LA Times tuvo una yuxtaposición con el reciente artículo de Freedman (también de esta semana) cual presenta la posición que la recuperación económica DEBE incluir la recuperación de la educación. Aunque es razonable que alguien tenga un problema con partes o todo de ambos artículos, parece ser evidente que como un sistema de educación necesitamos tomar conciencia de donde estamos y más importante a donde vamos. Habemos muchos que defenderíamos los esfuerzos en nuestras escuelas y los distritos que nos han traído hasta este punto, mientras al mismo tiempo abogar que ahora es el momento para realizar una reforma fundamental de nuestro sistema.
El artículo del periódico LA Times tuvo una yuxtaposición con el reciente artículo de Freedman (también de esta semana) cual presenta la posición que la recuperación económica DEBE incluir la recuperación de la educación. Aunque es razonable que alguien tenga un problema con partes o todo de ambos artículos, parece ser evidente que como un sistema de educación necesitamos tomar conciencia de donde estamos y más importante a donde vamos. Habemos muchos que defenderíamos los esfuerzos en nuestras escuelas y los distritos que nos han traído hasta este punto, mientras al mismo tiempo abogar que ahora es el momento para realizar una reforma fundamental de nuestro sistema.
miércoles, 21 de octubre de 2009
Conectado al mundo digital
MARTES, 20 DE OCTUBRE DE 2009
Es magnifico estar ubicado dentro de una comunidad que piensa hacia adelante y es creativa en su labor. Smart Riverside ciertamente es prueba de esto-- mientras permite que nuestros ciudadanos (incluyendo alumnos) tengan acceso al Internet en sus hogares. Además trabaja con la "inclusión digital" cual mitiga la brecha digital cual existe en muchas comunidades entre los que tienen y los que no tienen acceso a los recursos digitales. No es una sorpresa, que la cuidad de Riverside recientemente fue enumerada como una de las principales comunidades en los EE.UU. y el mundo en términos de su conectividad. Riverside está junto con comunidades de 13 países y todos los continentes excepto África. 5 comunidades fueron nombradas dentro de los EE.UU. ¡¡Gran trabajo, Riverside!!
Es magnifico estar ubicado dentro de una comunidad que piensa hacia adelante y es creativa en su labor. Smart Riverside ciertamente es prueba de esto-- mientras permite que nuestros ciudadanos (incluyendo alumnos) tengan acceso al Internet en sus hogares. Además trabaja con la "inclusión digital" cual mitiga la brecha digital cual existe en muchas comunidades entre los que tienen y los que no tienen acceso a los recursos digitales. No es una sorpresa, que la cuidad de Riverside recientemente fue enumerada como una de las principales comunidades en los EE.UU. y el mundo en términos de su conectividad. Riverside está junto con comunidades de 13 países y todos los continentes excepto África. 5 comunidades fueron nombradas dentro de los EE.UU. ¡¡Gran trabajo, Riverside!!
¡¡Gracias a la Corporacion Target y sus ayudantes!!
LUNES, 19 DE OCTUBRE DE 2009
¡¡Un ejemplo sobresaliente de la comunidad en acción esta pasada semana!! La Corporación Target eligió a la Primaria Victoria para una "renovación extrema" de su biblioteca. Han participado en este proyecto en los últimos 6 meses y lo terminaron el viernes Además de los miles de dólares para apoyar la "renovación" hubieron 200 voluntarios de Target quienes participaron en el proyecto incluyendo la producción final el viernes. Lo que más me entusiasma es que TODOS nuestros alumnos se fueron a casa el viernes con dos libros nuevos que ahora les pertenecen- gracias a Target. Además, para cada niño que se presentó con su familia el viernes, ellos recibieron 5 libros adicionales, más 5 libros para cada hermano. Mi observación de otros momentos y lugares es que este es un regalo ENORME el que un niño reciba y tenga posesion de su "propio" libro. Entre la "renovación" y los libros puestos directamente en las manos de los alumnos para que se queden con ellos-- Target claramente ha avanzado la causa de la lectoescritura en la comunidad de la Primaria Victoria. Gracias a Target! ¡¡Gracias a TODOS sus 200 voluntarios quienes ayudaron hacerlo realidad!!
Un agradecimiento especial a todos los miembros de la Junta de educación por su asistencia y apoyo de este evento.
¡¡Un ejemplo sobresaliente de la comunidad en acción esta pasada semana!! La Corporación Target eligió a la Primaria Victoria para una "renovación extrema" de su biblioteca. Han participado en este proyecto en los últimos 6 meses y lo terminaron el viernes Además de los miles de dólares para apoyar la "renovación" hubieron 200 voluntarios de Target quienes participaron en el proyecto incluyendo la producción final el viernes. Lo que más me entusiasma es que TODOS nuestros alumnos se fueron a casa el viernes con dos libros nuevos que ahora les pertenecen- gracias a Target. Además, para cada niño que se presentó con su familia el viernes, ellos recibieron 5 libros adicionales, más 5 libros para cada hermano. Mi observación de otros momentos y lugares es que este es un regalo ENORME el que un niño reciba y tenga posesion de su "propio" libro. Entre la "renovación" y los libros puestos directamente en las manos de los alumnos para que se queden con ellos-- Target claramente ha avanzado la causa de la lectoescritura en la comunidad de la Primaria Victoria. Gracias a Target! ¡¡Gracias a TODOS sus 200 voluntarios quienes ayudaron hacerlo realidad!!
Un agradecimiento especial a todos los miembros de la Junta de educación por su asistencia y apoyo de este evento.
¡¡El presupuesto continúa!!
VIERNES, 16 DE OCTUBRE DE 2009
Aunque no hemos platicado acerca del presupuesto- el tema no ha desaparecido. Esta semana Dan Walters, un escritor para el Sacramento Bee y observador de la Capital señaló esa sorpresa, la sorpresa de que el próximo ciclo de 5to mes del presupuesto está en camino con el anuncio de que las suposiciones del presupuesto para julio no terminaron ser tal como fue planeado o anunciado. Esto sería consistente con nuestra opinión desde julio de que las próximas reducciones para las escuelas serán anunciadas aproximadamente durante el plazo de diciembre-enero-- lo cual es a mediados del año para nosotros.
Aunque continúa habiendo pruebas de la recuperación económica nacionalmente y hasta cierto grado en California, eso no necesariamente soluciona los problemas de la estructura del presupuesto y el dilema del presupuesto estatal. Debería haber una clara separación en la mente de todos entre la salud de la economía-- y la salud del presupuesto de California. Aunque el deslizamiento económico termine y mejore-- tiene poco que ver con las circunstancias del presupuesto en cual participamos con Sacramento.
Aunque no hemos platicado acerca del presupuesto- el tema no ha desaparecido. Esta semana Dan Walters, un escritor para el Sacramento Bee y observador de la Capital señaló esa sorpresa, la sorpresa de que el próximo ciclo de 5to mes del presupuesto está en camino con el anuncio de que las suposiciones del presupuesto para julio no terminaron ser tal como fue planeado o anunciado. Esto sería consistente con nuestra opinión desde julio de que las próximas reducciones para las escuelas serán anunciadas aproximadamente durante el plazo de diciembre-enero-- lo cual es a mediados del año para nosotros.
Aunque continúa habiendo pruebas de la recuperación económica nacionalmente y hasta cierto grado en California, eso no necesariamente soluciona los problemas de la estructura del presupuesto y el dilema del presupuesto estatal. Debería haber una clara separación en la mente de todos entre la salud de la economía-- y la salud del presupuesto de California. Aunque el deslizamiento económico termine y mejore-- tiene poco que ver con las circunstancias del presupuesto en cual participamos con Sacramento.
Ciencia en Riverside
JUEVES, 15 DE OCTUBRE DE 2O09
Tuve el gran privilegio de ir a y participar en la conferencia STEP 10 (Asociación de la educación de ciencia y tecnología) cual fue ofrecida en el Centro de convenciones de Riverside. El programa es coordinado por la Dra. Pam Clute de UCR junto con muchos otros patrocinadores. Un gran día para que los alumnos participen en ciencia en muchos diferentes niveles. Claramente por todas las medidas, nosotros en los EE.UU. necesitamos mas científicos y ciudadanos capacitados en las ciencias al progresar en una economía global dentro del siglo 21.
STEP 10 expone a los alumnos a maravillosas experiencias de la ciencia y la aspiración positiva, "¿Qué tipo de científico quieres ser?". Vi simuladores de vuelo-- para que los alumnos los pudieran volar -- ¿increíble verdad? También pude ver una demostración de ciencia cual fue "extremadamente genial" e involucró:
Tuve el gran privilegio de ir a y participar en la conferencia STEP 10 (Asociación de la educación de ciencia y tecnología) cual fue ofrecida en el Centro de convenciones de Riverside. El programa es coordinado por la Dra. Pam Clute de UCR junto con muchos otros patrocinadores. Un gran día para que los alumnos participen en ciencia en muchos diferentes niveles. Claramente por todas las medidas, nosotros en los EE.UU. necesitamos mas científicos y ciudadanos capacitados en las ciencias al progresar en una economía global dentro del siglo 21.
STEP 10 expone a los alumnos a maravillosas experiencias de la ciencia y la aspiración positiva, "¿Qué tipo de científico quieres ser?". Vi simuladores de vuelo-- para que los alumnos los pudieran volar -- ¿increíble verdad? También pude ver una demostración de ciencia cual fue "extremadamente genial" e involucró:
- varios "Airzukas" que soplaron anillos de humo de más de 12" a través de la sala,
- el cocinar salchichas con electricidad, y claro
- el foco de pepino
"Participación" estudiantil
MIÉRCOLES, 14 DE OCTUBRE DE 2009
Felicidades a la administración de la Escuela Preparatoria Poly y el personal por patrocinar el evento de "participación estudiantil" con sus alumnos. Esta es una actividad de dos días donde todas las "voces" dentro de la sala son alumnos platicando acerca de la escuela y los facilitadores / escuchadores son todos los adultos. La idea es descubrir los pensamientos y preocupaciones de los alumnos acerca de su escuela y sus relaciones dentro de la escuela-- para el propósito de mejorar la escuela, las relaciones y la experiencia en la escuela.
Esta actividad en particular fue proporcionada anteriormente en la Escuela Preparatoria North. La actividad es y ha sido facilitada por East Side Think Tank junto con el apoyo y facilitación de la Jefatura de Policía de Riverside. Aunque este tipo de actividad puede producir algo de ansiedad (nunca se puede saber que dirán las personas), promete proveer un mejoramiento duradero para la experiencia estudiantil en la Escuela Preparatoria Poly. Felicidades a todos.
Felicidades a la administración de la Escuela Preparatoria Poly y el personal por patrocinar el evento de "participación estudiantil" con sus alumnos. Esta es una actividad de dos días donde todas las "voces" dentro de la sala son alumnos platicando acerca de la escuela y los facilitadores / escuchadores son todos los adultos. La idea es descubrir los pensamientos y preocupaciones de los alumnos acerca de su escuela y sus relaciones dentro de la escuela-- para el propósito de mejorar la escuela, las relaciones y la experiencia en la escuela.
Esta actividad en particular fue proporcionada anteriormente en la Escuela Preparatoria North. La actividad es y ha sido facilitada por East Side Think Tank junto con el apoyo y facilitación de la Jefatura de Policía de Riverside. Aunque este tipo de actividad puede producir algo de ansiedad (nunca se puede saber que dirán las personas), promete proveer un mejoramiento duradero para la experiencia estudiantil en la Escuela Preparatoria Poly. Felicidades a todos.
JROTC
MARTES, 13 DE OCTUBRE DE 2009
Fue una interesante interacción esta tarde con nuestras unidades de JROTC (Cuerpo juvenil de entrenamiento de oficiales de reserva) dentro del Distrito de RUSD. Mi mayor sorpresa fue aprender que tenemos la unidad más antingua (1916) de JROTC en la preparatoria de todo el país en la Escuela Preparatoria Poly. Tenemos una diversidad de servicios representados con el Ejercito en Poly, Fuerza Aérea en Arlington, Infantería de marina en Ramona y la Marina en King. Cada programa tiene más de 100 alumnos con Poly teniendo el premio mayor de 142 alumnos.
Existe un énfasis en la preparación academica y estar preparado al igual que los temas militares normales que uno esperaría. Basado en la flexibilidad de la dispensa de Educacion Física, hay 400 minutos (o más) de actividad física garantizada cada 2 semanas para apoyar el currículo de educacion física relacionado a la salud y nutrición. El JROTC es un gran programa cual está asistiendo a nuestros alumnos y a nuestro país. Debemos estar satisfechos y agradecidos por esta fina opción para nuestros alumnos.
Fue una interesante interacción esta tarde con nuestras unidades de JROTC (Cuerpo juvenil de entrenamiento de oficiales de reserva) dentro del Distrito de RUSD. Mi mayor sorpresa fue aprender que tenemos la unidad más antingua (1916) de JROTC en la preparatoria de todo el país en la Escuela Preparatoria Poly. Tenemos una diversidad de servicios representados con el Ejercito en Poly, Fuerza Aérea en Arlington, Infantería de marina en Ramona y la Marina en King. Cada programa tiene más de 100 alumnos con Poly teniendo el premio mayor de 142 alumnos.
Existe un énfasis en la preparación academica y estar preparado al igual que los temas militares normales que uno esperaría. Basado en la flexibilidad de la dispensa de Educacion Física, hay 400 minutos (o más) de actividad física garantizada cada 2 semanas para apoyar el currículo de educacion física relacionado a la salud y nutrición. El JROTC es un gran programa cual está asistiendo a nuestros alumnos y a nuestro país. Debemos estar satisfechos y agradecidos por esta fina opción para nuestros alumnos.
jueves, 8 de octubre de 2009
Alumnos que están aprendiendo inglés
JUEVES, 8 DE OCTUBRE DE 2009
En las últimas semanas hemos tenido un interesante repaso de los datos de información concerniente a los alumnos que están aprendiendo inglés (EL) con nuestras "cumbres de los directores". Cada escuela y director tiene un ámbito algo diferente en relación a los alumnos EL y sus necesidades. Tenemos escuelas donde 70% de sus alumnos son EL y en la gama opuesta tenemos escuelas con 2% de sus alumnos con la necesidad de adquirir el idioma inglés. No es sorprendente que la gran mayoría de nuestros alumnos EL hablan español; sin embargo, dentro de la combinación de escuelas tenemos algunas situaciones donde la mayoría de alumnos EL NO hablan español sino que vienen de varias culturas e idiomas (servimos a alumnos EL de aproximadamente 40 diferentes idiomas y culturas).
Lo que se me ha hecho más interesante es el hecho de que 8,095 de nuestros alumnos EL, 82% de ellos han nacido en los EE. UU. (y probablemente en Riverside). Obviamente, esos mismos alumnos comenzaron con nosotros desde Jardín de infancia y el primer grado. Espero que podamos amplificar el talento que estos alumnos tienen con la capacidad en el inglés. Es una tremenda ventaja para ellos individualmente y para nuestra comunidad económica ser bilingüe, bicultural y biletrado dentro de una sociedad económicamente global.
En las últimas semanas hemos tenido un interesante repaso de los datos de información concerniente a los alumnos que están aprendiendo inglés (EL) con nuestras "cumbres de los directores". Cada escuela y director tiene un ámbito algo diferente en relación a los alumnos EL y sus necesidades. Tenemos escuelas donde 70% de sus alumnos son EL y en la gama opuesta tenemos escuelas con 2% de sus alumnos con la necesidad de adquirir el idioma inglés. No es sorprendente que la gran mayoría de nuestros alumnos EL hablan español; sin embargo, dentro de la combinación de escuelas tenemos algunas situaciones donde la mayoría de alumnos EL NO hablan español sino que vienen de varias culturas e idiomas (servimos a alumnos EL de aproximadamente 40 diferentes idiomas y culturas).
Lo que se me ha hecho más interesante es el hecho de que 8,095 de nuestros alumnos EL, 82% de ellos han nacido en los EE. UU. (y probablemente en Riverside). Obviamente, esos mismos alumnos comenzaron con nosotros desde Jardín de infancia y el primer grado. Espero que podamos amplificar el talento que estos alumnos tienen con la capacidad en el inglés. Es una tremenda ventaja para ellos individualmente y para nuestra comunidad económica ser bilingüe, bicultural y biletrado dentro de una sociedad económicamente global.
¡La innovación está AQUÍ!
MIÉRCOLES, 7 DE OCTUBRE DE 2009
Los miembros de la Junta de Educación del Distrito Escolar Unificado de Riverside votaron unánimemente el lunes por la noche para adoptar libros de texto digitales de recurso abierto en la escuela preparatoria para matemáticas y ciencia- a lo cual se ha referido anteriormente. Aprecio el liderazgo proactivo de la Junta de educación y el gobernador al intentar crear soluciones nuevas e innovativas cuales serán más eficientes y efectivas en este nuevo siglo. Sospecho que dado el tiempo con esta nueva opción, recordaremos esta innovación con la comprensión que que "ahorró dinero" mientras al mismo tiempo proporcionó más y mejores opciones para la enseñanza de nuestros alumnos y el personal. La innovación siempre requiere cierta cantidad de valentía y liderazgo--aprecio ambas con la acción de la Junta.
Los miembros de la Junta de Educación del Distrito Escolar Unificado de Riverside votaron unánimemente el lunes por la noche para adoptar libros de texto digitales de recurso abierto en la escuela preparatoria para matemáticas y ciencia- a lo cual se ha referido anteriormente. Aprecio el liderazgo proactivo de la Junta de educación y el gobernador al intentar crear soluciones nuevas e innovativas cuales serán más eficientes y efectivas en este nuevo siglo. Sospecho que dado el tiempo con esta nueva opción, recordaremos esta innovación con la comprensión que que "ahorró dinero" mientras al mismo tiempo proporcionó más y mejores opciones para la enseñanza de nuestros alumnos y el personal. La innovación siempre requiere cierta cantidad de valentía y liderazgo--aprecio ambas con la acción de la Junta.
El costo de qué si...
Al ingresar en la "época" de los libros de texto digitales en RUSD, estoy seguro que varios de ustedes están haciendo la pregunta- en la época de recortes en el presupuesto y la falta indistinguible de fondos adecuados, ¿CÓMO podemos comprar libros de texto digitales, etc. para hacer que esto trabaje? ¡Es una gran pregunta! En la situación actual, los libros de texto digitales son proporcionados por el estado de California (los libros de texto son gratuitos). Aunque por el momento no hay un costo para estos libros de texto digitales, es probable que con el tiempo si lo habrá- con el siguiente ciclo de adopción. Sin embargo, el costo aun entonces probable mente será MUY reducido ya que no es necesario el papel ni imprimir. Los otros costos asociados con este asunto son el equipo necesario para utilizar los libros de texto digitales. Actualmente, tenemos una gran cantidad de infraestructura disponible, al igual que Smart Riverside cual ha proporcionado el desarrollo de la comunidad para reducir los problemas de la brecha digital. Además, podemos usar una pequeña porción de los fondos para materiales de enseñanza (los cual son proporcionados para comparar libros de texto) debido a la flexibilidad que ha sido proporcionada por el estado de California). A final de cuentas, NO estamos tomando dinero de nuestras cuentas de operaciones para el programa general.
Considerando que esencialmente hay poco o ningún gasto por el momento, aun a largo plazo probablemente tendremos gastos MUY reducidos para esta opción. Creo que todos ganan con esta opción digital.
lunes, 5 de octubre de 2009
Qué si...se convierte en ahora
LUNES, 5 DE OCTUBRE DE 2009
Nuestra jornada con los libros de texto digitales continúa. Nos reunimos esta semana con un representante de Intelligent Papers (NO hay sonido en este video) quien demostró un pequeño aparato con capacidad de color cual podía sostener una multitud de libros digitales. La parte más interesante de esta presentación fue el hecho de que un alumno pudiera "escribir" en el libro y "resaltar" las secciones pertinentes cuales reunieran las necesidades individuales del alumno. La batería proporciona el mínimo de 8 horas de uso antes de ser necesario cargarlas de nuevo y lo más importante es que es duradero, tanto que pudiera tolerar los tropiezos que pudiera tener- incluyendo la ocasional caida al piso.
La idea principal es que nosotros en la educación necesitamos comenzar a adaptarnos a las necesidades de los alumnos (del futuro) en lugar de pedirles a los alumnos y los padres que se adapten a nuestras escuelas (el pasado). Será interesante ver la evolución de este libro de texto digital.
La idea principal es que nosotros en la educación necesitamos comenzar a adaptarnos a las necesidades de los alumnos (del futuro) en lugar de pedirles a los alumnos y los padres que se adapten a nuestras escuelas (el pasado). Será interesante ver la evolución de este libro de texto digital.
Ciudad de las artes e innovación
DOMINGO, 4 DE OCTUBRE DE 2009
Mi esposa y yo tuvimos la oportunidad de compartir un poco de lo que ofrecemos en la ciudad de Riverside...concerniente a las "artes e innovación". Asistimos a una gran presentación de la Filarmónica de Riverside. Aunque hay otros lugarles cuales pudieran ofrecer alguna similiridad en la calidad de la música-- es raro que se pueda tener la intimidad del ámbito dentro del Auditorio municipal de Riverside. Fue fabuloso estar ahí.
Mi esposa y yo tuvimos la oportunidad de compartir un poco de lo que ofrecemos en la ciudad de Riverside...concerniente a las "artes e innovación". Asistimos a una gran presentación de la Filarmónica de Riverside. Aunque hay otros lugarles cuales pudieran ofrecer alguna similiridad en la calidad de la música-- es raro que se pueda tener la intimidad del ámbito dentro del Auditorio municipal de Riverside. Fue fabuloso estar ahí.
Feria de universidades y carreras de Riverside
SÁBADO, 3 DE OCTUBRE DE 2009
La Camára de comercio y nuestro personal han hecho un gran trabajo en la Feria de universidades y carreras del miércoles por la noche (vean el video en el enlace de Internet). Tengo entendido que se presentaron más de 7,000 personas y puedo afirmar que de hecho apenas cupimos. Un agradecimiento especial por haber organizado todo esto (por el lado de RUSD) a la Dra. Jenny Hirst.
Fue fabuloso tener la representación de universidades históricamente afro- americanas, lo cual trata el asunto de que hemos tenido dificultades tanto estatal y nacionalmente. Muchos de nuestros alumnos (P. ej., "alumnos de color" o alumnos de la "minoría") han tenido baja representación tanto en al momento de graduación de la preparatoria como al matricularse en las universidades u oportunidades después de haberse graduado de la preparatoria. Adjunto está una representación de los datos de información de las puntuaciones del examen SAT divididos por etnicidad. Al seguir adelante, necesitamos más eventos como la Feria de universidades y carreras para que participen nuestros alumnos, al igual que más apoyo y compromiso todos los días con nuestros alumnos para cerciorar su éxito.
La Camára de comercio y nuestro personal han hecho un gran trabajo en la Feria de universidades y carreras del miércoles por la noche (vean el video en el enlace de Internet). Tengo entendido que se presentaron más de 7,000 personas y puedo afirmar que de hecho apenas cupimos. Un agradecimiento especial por haber organizado todo esto (por el lado de RUSD) a la Dra. Jenny Hirst.
Fue fabuloso tener la representación de universidades históricamente afro- americanas, lo cual trata el asunto de que hemos tenido dificultades tanto estatal y nacionalmente. Muchos de nuestros alumnos (P. ej., "alumnos de color" o alumnos de la "minoría") han tenido baja representación tanto en al momento de graduación de la preparatoria como al matricularse en las universidades u oportunidades después de haberse graduado de la preparatoria. Adjunto está una representación de los datos de información de las puntuaciones del examen SAT divididos por etnicidad. Al seguir adelante, necesitamos más eventos como la Feria de universidades y carreras para que participen nuestros alumnos, al igual que más apoyo y compromiso todos los días con nuestros alumnos para cerciorar su éxito.
viernes, 2 de octubre de 2009
¡Comenzamos la carrera!
VIERNES, 2 DE OCTUBRE DE 2009
Fue un día interesante ayer con la candidata para gobernador Meg Whitman quien estaba en la ciudad y presentando a medio día en un evento para la Cámara de comercio en el Centro de convenciones. Whitman claramente es una abogada para las empresas pequeñas pero tiene una serie de metas interesantes. Su propósito es estar concentrada en 3 metas y no ser disuadida por otras distracciones (una buena estrategia de la cual muchos de nosotros pudieramos aprender).
Fue un día interesante ayer con la candidata para gobernador Meg Whitman quien estaba en la ciudad y presentando a medio día en un evento para la Cámara de comercio en el Centro de convenciones. Whitman claramente es una abogada para las empresas pequeñas pero tiene una serie de metas interesantes. Su propósito es estar concentrada en 3 metas y no ser disuadida por otras distracciones (una buena estrategia de la cual muchos de nosotros pudieramos aprender).
- Crear empleos y racionalizar los reglamentos que obstruyen ese esfuerzo.
- Reducir los gastos gubernamentales y la fuerza laboral estatal.
- Mejoramiento de la educación pública de Jardín de infancia a 12º grado.
- Emplear un sistema de calificaciones de A-F para las escuelas cual les proporcione a los padres información acerca de la calidad de la escuela de sus hijos. Ella muestra a Florida como ejemplo donde se ha realizado este sistema exitosamente.
- Debemos tener más escuelas autónomas. Ella sostiene que las escuela autónomas son más exitosas y que actualmente tenemos un límite sobre la cantidad de escuelas posibles.
- Debemos trasladar la autoridad y responsabilidad para las escuelas de Sacramento a los distritos y comunidades locales.
- un sistema de responsabilidad claro y sencillo cual pudiera ser comunicado con los padres,
- proveer opciones de escuelas dentro del área de opciones, y
- regresar al control local
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